Magistra pedagogije i edukacije povijesti s višegodišnjim iskustvom individualnog terapijskog rada s djecom s teškoćama u razvoju i roditeljima. Licencu Floortime® terapeuta uz superviziju stekla je 2018. godine. Završila je brojne edukacije vezane uz alternativne metode rada s djecom s teškoćama u razvoju, asistivnu tehnologiju i inkluziju. U sklopu projekta „Razvoj inovativnih socijalnih usluga – Integrativni centar za savjetovanje i podršku“ završila je edukaciju za primjenu terapijskog rada u senzornoj sobi pri STAR Institutu iz Denvera. Provodi individualne procjene za djecu s teškoćama u razvoju prema DIR razvojnom pristupu, individualne Floortime terapije te savjetovanje i edukaciju roditelja.