Održan online sastanak s volonterima projekta „Mir je moj đir“
U sklopu priprema za obilježavanje Dana prevencije vršnjačkog nasilja u partnerskoj školi – Drugoj školi Beli Manastir, Dječji kreativni centar DOKKICA održao je u ponedjeljak online pripremni sastanak s volonterima koji su se prijavili za sudjelovanje u projektu.
Na sastanku je sudjelovalo više od dvadeset studenata psihologije, pedagogije i srodnih pomagačkih studija, a sastanku se pridružila i psihologinja partnerske škole, čime je dodatno naglašena važnost interdisciplinarne suradnje u području prevencije vršnjačkog nasilja i stvaranja sigurnog školskog okruženja.
Analiza prijava i prijedloga volontera
U okviru online upitnika za prijavu na volontiranje, 16 volontera aktivno je sudjelovalo u sadržajnom dijelu upitnika, predlažući vlastite ideje i koncepte radionica za provedbu obilježavanja Dana prevencije vršnjačkog nasilja.
Analiza zaprimljenih prijedloga pokazala je visoku razinu motivacije, stručne osjetljivosti i razumijevanja školskog konteksta. Predložene radionice tematski su usmjerene na:
- prepoznavanje različitih oblika vršnjačkog nasilja (verbalnog, emocionalnog, fizičkog i nasilja na internetu),
- razlikovanje bezazlenih šala od ponašanja koja prelaze granicu i postaju nasilje,
- osvještavanje uloge promatrača i odgovornosti reagiranja,
- razvoj empatije i razumijevanja tuđih emocija,
- poticanje nenasilne komunikacije i međusobnog poštovanja.
Volonteri su predlagali radionice koje uključuju iskustvene, participativne i suradničke metode rada, poput rada u malim grupama, rasprava u krugu, analize konkretnih situacija iz svakodnevnog školskog života, igranja uloga, anonimnog izražavanja osjećaja te refleksivnih i kreativnih aktivnosti. Poseban naglasak stavljen je na stvaranje sigurnog prostora u kojem učenici mogu slobodno izraziti mišljenje, bez straha od osuđivanja.
Tijek i sadržaj pripremnog sastanka
Online sastanak održan je prema unaprijed definiranom dnevnom redu, koji je obuhvatio:
- kratko predstavljanje projekta „Mir je moj đir“ i njegovih ciljeva,
- pojašnjenje uloga volontera,
- predstavljanje koncepta i metodologije radionica,
- objašnjenje procesa glasanja za odabir radionica koje će se provoditi u razredima,
- upoznavanje s pravilnikom, etičkim normama i pravilima komunikacije u radu s učenicima,
- dogovor oko daljnjih organizacijskih koraka.
Sljedeći koraci
Na temelju provedenog glasanja među volonterima odabrano je devet radionica koje će se provoditi u devet razreda, pri čemu je svaka radionica zadržala svoju predlagateljicu u ulozi moderatorice, uz podršku asistentica.
U nadolazećem razdoblju slijedi formiranje timova, završne pripreme radionica te provedba aktivnosti povodom Dana prevencije vršnjačkog nasilja. Projekt „Mir je moj đir“ i ove godine potvrđuje svoju ulogu platforme za učenje kroz praksu, povezivanje zajednice i zajedničko djelovanje u cilju stvaranja sigurnijeg, podržavajućeg i nenasilnog školskog okruženja za djecu i mlade.
