Nastavnica hrvatskoga jezika, književnosti i filozofije koja jako voli čitati, pisati i učiti nove stvari u radu s djecom i mladima. Programima koje vodi u Dokkici djecu i mlade želi naučiti kako voljeti književnost, čitanje i pisanje, naučiti ih čitati s razumijevanjem te doprinijeti razvoju njihove sposobnosti usmenoga, kao i pismenoga izražavanja vlastitih misli i kritičkoga mišljenja.
Cilj je programa osposobiti učenike za pisanje kvalitetnoga školskog eseja na ispitu državne mature iz Hrvatskoga jezika.
Program će polaznicima ponuditi praktične savjete i upute kako čitati ponuđeni tekst i zadane smjernice te kako sastaviti kvalitetan koncept i plan za oblikovanje eseja, odnosno vlastiti tekst služeći se bilješkama i konceptom, a praktičnim vježbama pisanja eseja polaznici će usvajati pravopisnu, morfološku, leksičku ili sintaktičku normu hrvatskoga standardnog jezika.
Nastavnica hrvatskoga jezika, književnosti i filozofije koja jako voli čitati, pisati i učiti nove stvari u radu s djecom i mladima. Programima koje vodi u Dokkici djecu i mlade želi naučiti kako voljeti književnost, čitanje i pisanje, naučiti ih čitati s razumijevanjem te doprinijeti razvoju njihove sposobnosti usmenoga, kao i pismenoga izražavanja vlastitih misli i kritičkoga mišljenja.
Polaznici će u sklopu programa ponoviti nastavne sadržaje koji se ispituju višom (A), odnosno nižom (B) razinom ispita državne mature iz Hrvatskoga jezika i pripremiti se za njegovo uspješno polaganje.
Po završetku programa polaznici će utvrditi svoja znanja vezana za hrvatski jezik te književnopovijesna i književnoteorijska znanja koja se provjeravaju ispitom državne mature, a sadržaji programa bit će prilagođeni sadržaju ispitnoga kataloga za tekuću školsku godinu i razini zahtjevnosti ispita (viša (A) ili osnovna (B) razina) koju polaznici odaberu
Nastavnica hrvatskoga jezika, književnosti i filozofije koja jako voli čitati, pisati i učiti nove stvari u radu s djecom i mladima. Programima koje vodi u Dokkici djecu i mlade želi naučiti kako voljeti književnost, čitanje i pisanje, naučiti ih čitati s razumijevanjem te doprinijeti razvoju njihove sposobnosti usmenoga, kao i pismenoga izražavanja vlastitih misli i kritičkoga mišljenja.
Zašto je važno poučavati djecu u predmetnom području kojim se bavi program?
S obzirom na to da mladi sve manje i manje čitaju, važno je poticati ih na ovu vrlo korisnu i za nastavak njihova obrazovanja te uspješan završetak srednjega školovanja neizostavnu aktivnost.
Čitanjem se razvijaju mnoge sposobnosti, kao što su: sposobnost kritičkoga mišljenja, sposobnost koncentracije, kreativnost, vokabular, empatija i komunikacijske vještine.
Stoga je važno dio slobodnoga vremena posvetiti čitanju, a posebice čitanju s razumijevanjem, što je upravo ono što ovaj program nudi.
Radionica je namijenjena poticanju čitanja kod djece srednjoškolskoga uzrasta, razvijanju ljubavi prema čitanju, razvoju kritičkoga prosuđivanja informacija, samostalnoga zaključivanja na temelju pročitanoga teksta, kao i razvoju vještina govorenja, slušanja, čitanja i pisanja, izražavanju vlastita mišljenja na temelju čitateljskoga iskustva te razvoju čitateljske kulture mladih.
Profesionalni je glazbenik i edukator s višegodišnjim iskustvom rada s djecom i odraslima neformalnim metodama. Organizator je i polaznik raznih glazbenih edukacija i klinika, vlasnik licence i voditelj programa Music Together i Rhythm Kids (internacionalni programi). Kontinuiranim programima i kampovima koje je organizirao prošlo je više od 300 djece i odraslih. Uspješno vodi Dječji orkestar Dokkice treću godinu.
Upoznati polaznike s instrumentom, osnovnim tehnikama sviranja, notnim zapisom i ritmičkim primjerima.
Program uključuje polaznike u grupno sviranje, iskustvo sviranja u bendu i upoznaje ih s konkretnim primjerima skladbi. Nastava se održava sljedećom dinamikom: jedan individualni, jedan grupni sat tjedno.
Tijekom školske godine polaznici nastupaju na raznim događanjima i prigodnim produkcijama u organizaciji Dokkice.
Profesorica engleskoga jezika i književnosti, zaljubljena u promjenama sklon jezik u svim njegovim oblicima. Uvijek nastoji učiti kako biti bolja u svojem poslu i približiti engleski djeci i mladima na njima motivirajuć način koji će ih ohrabriti da i sami nastave istraživati.
Ovim programom ne želi se poučavati učenike samo s ciljem polaganja državne mature, nego i da bi im se približilo načine usavršavanja njihovih jezičnih sposobnosti koje će im otvoriti vrata za stvaranje i istraživanje sadržaja na engleskom jeziku. U sigurnom će okruženju detaljno proći pitanja koja se pojavljuju na ispitu državne mature da bi se smanjio stres uzrokovan strahom od nepoznatog i da bi učenici imali priliku postavljati pitanja.
Na Pripremama za državnu maturu iz Engleskoga jezika učenju će se pristupati na dinamičan način. Koristit će se vlastiti i suvremeni primjeri iz medija da bi se jezik raščlanio na dijelove i tako uočila pravila koja će se dalje primjenjivati. Polaznici će naučiti korisne metode za rješavanje ispitnih dijelova čitanja, slušanja i pisanja na državnoj maturi te utvrditi znanje sadržaja navedenih u ispitnom katalogu za tekuću školsku godinu. Program će biti prilagođen polaznicima prema tome jesu li odabrali A razinu ili B razinu.
Jelena Mandarić magistrirala je nutricionizam i znanost o hrani na Prehrambeno-tehnološkom fakultetu Osijek. Već gotovo deset godina radi s djecom, a svoju ljubav prema radu s djecom i mladima zaokružila je Pedagoško-psihološko-didaktičko-metodičkom izobrazbom na Odsjeku za cjeloživotno obrazovanje Filozofskog fakulteta u Osijeku. U slobodno vrijeme putuje i pjeva u Hrvatskom pjevačkom društvu Lipa.
U Hrvatskoj svako treće dijete ima prekomjernu tjelesnu masu ili je pretilo. Istraživanja pokazuju da 56,1 % djece radnim danima provede dva sata ili više sati na dan uz ekran, a vikendom se taj postotak povećava na 87,4 %. Zatim, 22,9 % djece ne doručkuje, 66,5 % ne jede voće svakodnevno, a njih čak 82,8 % ne jede povrće. Ovi zastrašujući brojevi jednostavno zovu na akciju. Pravilna prehrana i tjelesna aktivnost vrlo su važni u razdoblju odrastanja jer osiguravaju uvjete za pravilan psihofizički rast i razvoj, a nepravilne navike u djetinjstvu predstavljaju osnovu za razvoj kroničnih nezaraznih bolesti kasnije u životu. Usvajanjem pravilnih prehrambenih navika u djetinjstvu može se pridonijeti smanjenju epidemije debljine, kao i njezinih štetnih posljedica na zdravlje.
NutriŠkolica program je osmišljen radi obrazovanja djece svih uzrasta o važnosti pravilne prehrane i redovite tjelesne aktivnosti.
Edukativne radionice djecu će, na kreativan način primjeren dobi, učiti o svojem tijelu, hrani, prehrani, kulturi jedenja te o pametnom odabiru i pripremi obroka kako bi se prevenirale bolesti i podržao pravilan rast i razvoj djeteta.
Po završetku programa planirana je izrada NutriKuharice s receptima za NutriObroke koji su pripremani tijekom radionica.